培訓(xùn)課程：高效經(jīng)理或主管的七種習(xí)慣

課程時(shí)間：2025年6月28日（周六09:30-17:00）

簽到時(shí)間：2025年6月28日 09:00-09:20簽到

【課程目標(biāo)】

1.識(shí)別蘊(yùn)藏在人與人差異中的巨大潛能，并使之化為雙贏的資源；

2.剖析自己的事業(yè)生涯并學(xué)會(huì)情緒管理與目標(biāo)管理；

3.學(xué)會(huì)創(chuàng)造學(xué)習(xí)型人際關(guān)系的方法和與他人共贏的做事技能；

4.掌握時(shí)間管理，把生命中最寶貴的時(shí)間和精力投入到最重要的事情上；

5.設(shè)計(jì)自己開拓進(jìn)取，蓄能更新的目標(biāo)；

6.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，改善溝通，建立雙向渠道，減少管理內(nèi)耗；

7.創(chuàng)新觀念，掌握正確的成功的方法與規(guī)則，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的合作意志。

【課程設(shè)置】

啟發(fā)式講授、互動(dòng)式教學(xué)、小組游戲、角色扮演、案例分析

【授課特點(diǎn)】

課程內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)性，技術(shù)性強(qiáng)，寓理論于實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用方法中，課堂生動(dòng)，讓學(xué)員在輕松的環(huán)境中演練管理技術(shù)，達(dá)到即學(xué)即用的效果。  

【課程大綱】

習(xí)慣一：積極主動(dòng)

1.人類四項(xiàng)獨(dú)特的天賦；

2.團(tuán)隊(duì)成員之間消極被動(dòng)行為的危害；

3.面對(duì)工作壓力和環(huán)境的變化：是什么決定了你的回應(yīng)方式；

4.解決問(wèn)題的第一步在于改變我們的習(xí)慣，改變我們的影響途徑；

5.影響圈與關(guān)注圈：重點(diǎn)放在影響范圍上；

6.如何擴(kuò)大你的影響范圍；

1）可直接控制的問(wèn)題的處理原則

2）可間接控制的問(wèn)題的處理原則

3）無(wú)法控制的問(wèn)題的處理原則

習(xí)慣二：以終為始

1.以終為始的思維優(yōu)勢(shì)；

2.先擬出愿景和目標(biāo)，并據(jù)此塑造未來(lái)；

3.耶魯大學(xué)的實(shí)驗(yàn)：今天的目標(biāo)，影響著未來(lái)的成果；

4.今天的目標(biāo)，決定了哪里是你的起點(diǎn)！

5.see-do-get：目標(biāo)管理模型；

6.如何善用你的左右腦；

7.誰(shuí)是你一生中最重要的領(lǐng)導(dǎo)。

習(xí)慣三：要事第一

1.什么是要事第一？

2.確認(rèn)優(yōu)先級(jí)的誤區(qū)；

3.在目標(biāo)和事情這兩個(gè)層面中，到底哪一個(gè)層面應(yīng)當(dāng)優(yōu)先處理？

4.怎樣做到以目標(biāo)為導(dǎo)向的管理你的時(shí)間？

5.時(shí)間管理的四個(gè)象限及其特點(diǎn)；

6.怎樣將事情或任務(wù)有效分布在四個(gè)象限中？

7.怎樣做到有效地活在第二象限？

8.要事第一的秘訣——有效授權(quán)

習(xí)慣四：雙贏思維

1.六種人際關(guān)系模式；

2.如何運(yùn)用雙贏思維找到互惠的解決方案；

3.什么是雙贏思維的人際觀？

4.不同人際觀的成熟度；

5.利人利己五要領(lǐng)；

6.構(gòu)建雙贏人際關(guān)系的策略。

習(xí)慣五：知彼解己

1.一個(gè)重要概念——情感賬戶；

2.如何通過(guò)溝通增進(jìn)你與他人的情感賬戶余額；

3.高情商的溝通習(xí)慣

1）同理心溝通的習(xí)慣；

2）先理解別人，再爭(zhēng)取別人理解自己的習(xí)慣；